小學(xué)教師節(jié)主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案

作者：慶典演出活動(dòng)會(huì)議公司 11-01來(lái)源：hsxjx.com

小學(xué)教師節(jié)主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)、交流，了解視美文化傳媒的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

3、在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步樹立尊敬老師的思想，以實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節(jié)。

4、制作感恩卡，畫自己喜歡的老師的畫。

教學(xué)過(guò)程：

二、教師節(jié)來(lái)歷(用PPT展示)

主持：“教師節(jié)”這個(gè)節(jié)日視美文化傳媒并不陌生，你們知道“教師節(jié)”的來(lái)歷嗎?現(xiàn)在請(qǐng)某某同學(xué)為視美文化傳媒講講。

歷史上的“教師節(jié)”。

“6.6”教師節(jié)。

年5月，教育家、成都中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié)。

“8.”教師節(jié)。

年，國(guó)民黨政府教育部決定以中國(guó)教育家孔子的誕辰8月日為教師節(jié)。

“5.1”教師節(jié)。

年，中華人民共和國(guó)教育部、中華全國(guó)總工會(huì)共同商定，將教師節(jié)與”五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)合并一起。

“9.”教師節(jié)。

年1月日，六屆全國(guó)人大第九次會(huì)議正式通過(guò)國(guó)務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，并決定9月日為我國(guó)的教師節(jié)。

三、體會(huì)教師工作的辛苦。

主持：視美文化傳媒每天都在學(xué)校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎?誰(shuí)來(lái)講講?

(請(qǐng)幾位同學(xué)講)

主持：現(xiàn)在請(qǐng)大家拿一張紙(上面寫著教師的日常工作)上來(lái)，在紙上打勾，時(shí)間一分鐘。

主持：時(shí)間到，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的感受?

(請(qǐng)幾位同學(xué)講)

四、歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》

主持：是的，老師的工作很辛苦，在教師節(jié)來(lái)臨之際，視美文化傳媒要載歌載舞，慶祝老師的節(jié)日。請(qǐng)聽某某同學(xué)為視美文化傳媒帶來(lái)的歌曲：《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》。

五、學(xué)生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。

主持：尊師重教是視美文化傳媒中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，歷來(lái)很多知名人士也都非常尊敬他們的老師，請(qǐng)聽馮月、梁雅期為視美文化傳媒帶來(lái)的感人故事。在古代沒(méi)有教師節(jié)，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：

(1)北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽(yáng)拜見老師程頤。當(dāng)時(shí)正值三九嚴(yán)寒，天空飄著雪花，來(lái)到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來(lái)看到他們，連忙讓進(jìn)廳堂，這時(shí)門外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門立雪”的故事。

(2)年，當(dāng)徐老壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來(lái)必定還是我的先生。”他還號(hào)召全黨向徐老學(xué)習(xí)。

送禮》

主持：視美文化傳媒都知道，9月日是教師節(jié)，大家一定在想送一件什么禮物給老師祝賀老師節(jié)日快樂(lè)，有的想送老師紅花，有的想送老師賀卡，那什么是老師最稱心的禮物呢?請(qǐng)看小品《送禮》。表演者：某某等。

故事大概：一個(gè)小朋友送老師工藝品，另一個(gè)小朋友，是后進(jìn)生，他把作業(yè)本寫的很整齊，把錯(cuò)的地方改正確，并在小紙上寫上自己的小心意和想法。

1、討論：什么是老師最稱心的禮物?

(小朋友討論，發(fā)表意見)

小朋友們說(shuō)的好，老師最稱心的禮物就是老師能天天看到視美文化傳媒的進(jìn)步，看到視美文化傳媒一天天健康成長(zhǎng)，看到視美文化傳媒都取得好成績(jī)，視美文化傳媒能天天送我這件最稱心的禮物嗎?

2、行為訓(xùn)練：

(1)上課習(xí)慣訓(xùn)練

預(yù)備鈴響了，視美文化傳媒該怎么做?

老師：好，老師現(xiàn)在就看看你們是怎樣送這件禮物的。(表?yè)P(yáng)坐姿好的小朋友，并做示范)

(2)出示優(yōu)秀作業(yè)本

七、詩(shī)朗誦

詩(shī)歌朗誦《老師，您辛苦了!》

是誰(shuí)——

把無(wú)知的視美文化傳媒領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

教給視美文化傳媒豐富的知識(shí)?

是您!老師!請(qǐng)聽詩(shī)朗頌。

是誰(shuí)——

把無(wú)知的視美文化傳媒領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

教給視美文化傳媒豐富的知識(shí)?

是您!老師!

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰(shuí)——

把調(diào)皮的視美文化傳媒

教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

溫暖了視美文化傳媒的心靈。

是誰(shuí)——

把幼小的視美文化傳媒

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護(hù)讓視美文化傳媒健康成長(zhǎng)。

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了!老師!

把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。

視美文化傳媒向您致以崇高的敬意!

——您辛苦了，老師!

八、形容自己心中的老師，并寫上一句祝福的話。

九、總結(jié)。

老師：今天視美文化傳媒這節(jié)慶祝教師節(jié)班會(huì)課聽了歌曲、看了小品、還聽了故事，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師們的辛勤勞動(dòng)。

相關(guān)推薦： 汕尾 |雙鴨山 |濮陽(yáng) |北京 |景德鎮(zhèn) |海南 |營(yíng)口 |烏海 |承德 |梅州 |江西 |甘南 |