
創(chuàng)新活動策劃有自己的思維發(fā)生機制,創(chuàng)新活動策劃必須經(jīng)過一系列思維過程才能形成比較清晰的創(chuàng)新活動策劃觀念與思想棋型。創(chuàng)新活動策劃的思維發(fā)生主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
1 .善于發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致創(chuàng)新活動策劃的問題。創(chuàng)新活動策劃起源于問題.創(chuàng)新活動策劃內(nèi)在地包含著解決間題。問題楚一種客觀存在,但只有經(jīng)過思維活動才能察覺和把握問題,只有具有創(chuàng)新活動策劃意識和動機的頭腦才能發(fā)現(xiàn)那些能夠?qū)е聞?chuàng)新活動策劃的問題。通過了解關(guān)于間題的一系列給出狀態(tài),采取一定的方式改變給出狀態(tài),轉(zhuǎn)換到目標(biāo)狀態(tài)。如果這一思維過程運用了新的方法,達(dá)到了新的狀態(tài),就是創(chuàng)新活動策劃思維的表現(xiàn)。在問題空間中搜索、選擇、尋找,就是解決問題的過程。發(fā)現(xiàn)向題與解決問題相比,前者更為基本,創(chuàng)新活動策劃思維是以問題為中心的知識重建與重構(gòu),問題產(chǎn)生于事物的實有狀態(tài)與應(yīng)有狀態(tài)的差別,應(yīng)有狀態(tài)是主體根據(jù)自身要求而設(shè)里的理想尺度.從實有狀態(tài)向應(yīng)有狀態(tài)的過渡屬于未知領(lǐng)城、未行活動,實現(xiàn)這一過渡的努力,也就是解決問題的過程導(dǎo)致了新知識的產(chǎn)生.問題存在于改變現(xiàn)狀的摸索狀態(tài)之中,當(dāng)改變現(xiàn)狀成為一種內(nèi)在要求時,對怎樣改變、改變成什么樣并不一定有明確的思路,只能在摸索中尋找解決問題的方案。摸索或是思想試驗、數(shù)學(xué)模擬,或是實際嘗試,最終實現(xiàn)創(chuàng)新活動策劃的成功路徑就是知識的創(chuàng)造。問題是改造對象的特殊矛盾,只有理清這種矛盾的內(nèi)部關(guān)系,發(fā)現(xiàn)癥結(jié)之所在,才能找出解決矛盾的出路,促進事物向新的狀態(tài)轉(zhuǎn)化。研究與解決特殊矛盾僅僅依靠原有的知識是不夠的,普迫的規(guī)律性知識與特定對象的研究相結(jié)合產(chǎn)生的是新的知識,是引導(dǎo)獨創(chuàng)性活動、走出一條新路的知識創(chuàng)造。向題表現(xiàn)為導(dǎo)找新方法、新手段、新途徑的嘗試,確定 what 和 why 更多地還是在理論范田的活動,創(chuàng)新活動策劃最重要、關(guān)鍵的步驟還是解決 how 的問題,即采取什么方式才能把新需要現(xiàn)實地生產(chǎn)出來,把新間題實際地解決。在認(rèn)識中解決“橋”和“船”的問題,也就是創(chuàng)新活動策劃思維的過程。
2 .合理想象可能創(chuàng)新活動策劃的空間。想象力是創(chuàng)新活動策劃思維的重要品質(zhì),想象力就是描繪在現(xiàn)實世界尚未存在的事物的能力。想象力表現(xiàn)為“創(chuàng)意”,即創(chuàng)新活動策劃的種種設(shè)想。盡管很多創(chuàng)意最后并不能實現(xiàn),但創(chuàng)新活動策劃在很多情況下還是起源于創(chuàng)意,創(chuàng)新活動策劃就是實現(xiàn)了的創(chuàng)意.創(chuàng)新活動策劃既產(chǎn)生于圍繞需要而解決問題的需求驅(qū)動,也產(chǎn)生于主動推出創(chuàng)新活動策劃的供給馭動,供給駱動創(chuàng)新活動策劃是由創(chuàng)新活動策劃主體從某種創(chuàng)新活動策劃理念或?qū)嶒灣霭l(fā)而推動的創(chuàng)新活動策劃。在創(chuàng)新活動策劃實現(xiàn)之前,并不存在或沒有發(fā)現(xiàn)客觀的、明顯的某種社會需求,而創(chuàng)新活動策劃主體則有著比較明確的創(chuàng)意或制成的樣品。為了實現(xiàn)創(chuàng)新活動策劃,獲取經(jīng)濟效益與社會效益,創(chuàng)新活動策劃主體著手推廣這一創(chuàng)靳,開發(fā)、創(chuàng)造出相應(yīng)的社會需求,把潛在的、未來的需求變?yōu)楝F(xiàn)實的、當(dāng)下的需求,把其它項目的消費資渾轉(zhuǎn)移至這一項目。供給驅(qū)動創(chuàng)新活動策劃的認(rèn)知模式類似于建筑師,“他在用蜂蛤建筑蜂房以前,已經(jīng)在自己的頭腦中把它建成了心 J ( F 即”。創(chuàng)新活動策劃思維需要想象,但想象又不能超出可能空間的邊界,成為幻想或空想。創(chuàng)新活動策劃思維需要的是合理的想象,也就是區(qū)分事物的可能性與現(xiàn)實性的能力。對于動物而言,沒有“可能”.只有現(xiàn)實的才是可能,對于神靈而育,沒有“不可能”,它所構(gòu)想的一切都是現(xiàn)實,它在思考一物的同時就借助于這種思考活動本身創(chuàng)造和產(chǎn)生出此物,只有人才能區(qū)分可能性與現(xiàn)實性的。在可能中實現(xiàn)現(xiàn)實性,在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)新的可能性,既超越現(xiàn)實,又不屬于不可能的超越,開拓出新的可能空間。
創(chuàng)新活動策劃的思維發(fā)生主要表現(xiàn)在哪幾方面?
3 .敬銳洞察推出創(chuàng)新活動策劃的機遇。創(chuàng)新活動策劃是在時空中發(fā)生的事件,時間與空問的因素結(jié)合形成為創(chuàng)新活動策劃的機遇.時問意味著變化,包含著具休實在的內(nèi)容,變化了的條件影響了創(chuàng)新活動策劃的成敗,因為創(chuàng)新活動策劃的實現(xiàn)需要多種因家的綜合。過早推出創(chuàng)新活動策劃,會因時機末到而夭折;過晚推出創(chuàng)新活動策劃,則會因錯過時機而失策。時間是不可逆的,坐失良機無法彌補與挽回。因此,敏銳潤察創(chuàng)新活動策劃機遇的能力是創(chuàng)新活動策劃思維的重要品質(zhì)。機遇是創(chuàng)新活動策劃主體不可控制的因素,但卻可以因勢利導(dǎo),把握和利用它,在正確的時間內(nèi)做正確的事。機遇的價值以及成敗概率.是事先難以準(zhǔn)確洲算的,而機遇又是稍縱即逝的.這就要求創(chuàng)新活動策劃主體能夠?qū)ψ兓鞒黾皶r反應(yīng),具有發(fā)現(xiàn)機遇的洞察力與把握機遇的敏捷性,“該出手時就出手”。沒有洞察機遇的思維品質(zhì),等機迥過后才發(fā)現(xiàn)機遇并采取行動,只能是模仿創(chuàng)新活動策劃或跟隨創(chuàng)衡。機遇在處于不同思維狀態(tài)的人那里有著不同的意義,機遇只有在尋找與捕捉機遇的人那里才能成其為機遇。洞察機遇就址要選擇推行創(chuàng)新活動策劃的良好時機,或者在浮現(xiàn)出的機遇面前產(chǎn)生創(chuàng)新活動策劃的靈感.洞察機遇就要求對實現(xiàn)創(chuàng)新活動策劃所要求的主要條件有比較準(zhǔn)確的理解,當(dāng)主要條件具備時,及時果斷地付諸行動。即使不能穩(wěn)操勝券,也打的是有準(zhǔn)備、有把握之仗。機遇的出現(xiàn)是有時限的,對機遇的判斷本身就需要信息與時間,因此個人在機遇面前投有供決策用的足夠信息和論證時間。熊彼特認(rèn)為,如果要求徹底的準(zhǔn)備工作,以及專門的知識、理解的廣度和邏輯分析的才智,在某種情況下卻可能成為失敗的根源。對于創(chuàng)新活動策劃者來說,即使在沒有得出要做的事情的全部細(xì)節(jié)時,也必須采取行動。在這里,每一件李情的成功依靠直覺.也就是以一種盡管在當(dāng)時不能肯定而以后則證明為正確的方式去觀察事悄的能力,以及盡管不能說明這樣做所根據(jù)的原則,而卻能掌握主要的事實、拋棄非主要的事實的能力。
4 .實時反債動態(tài)創(chuàng)新活動策劃的信息。創(chuàng)新活動策劃是一個動態(tài)的過程,創(chuàng)新活動策劃思維發(fā)生于創(chuàng)新活動策劃的各個階段以及全過程。在對創(chuàng)新活動策劃的簡單化理解中,把創(chuàng)新活動策劃看成是從創(chuàng)意到實現(xiàn),從思維到行動,從知識到產(chǎn)品的因果關(guān)系或過程的兩端。沒有多重反饋,沒有實時信息。不需要思維的全程投人。以為“在無所不知的技術(shù)人員的理想世界中,人們一次性地就可以得到可行的、最佳的創(chuàng)新活動策劃設(shè)計心冷哪。創(chuàng)新活動策劃的邏輯分析可以把思維作為創(chuàng)新活動策劃的源泉與起點,但在復(fù)雜的創(chuàng)新活動策劃過程特別是系統(tǒng)創(chuàng)新活動策劃中,思維并不能在創(chuàng)新活動策劃之始生產(chǎn)出創(chuàng)新活動策劃所需的完全知識與信息,創(chuàng)新活動策劃知識產(chǎn)生于創(chuàng)新活動策劃的各個環(huán)節(jié)與各種要冰的組合.創(chuàng)新活動策劃的時間流程伴隨著思維流程,總是在開拓未知、未行世界的同時生產(chǎn)出新的知識與技能。在創(chuàng)新活動策劃的各個環(huán)節(jié)之間,思維是由信息反饋機制聯(lián)系起來并調(diào)節(jié)運行的。每一環(huán)節(jié)產(chǎn)生的信息.自動成為其它環(huán)節(jié)改進與調(diào)整的信息;每一環(huán)節(jié)遇到的問題,及時納人研究與開發(fā)的對象,生產(chǎn)出新的知識以解決問題。創(chuàng)新活動策劃活動并不存在單純的認(rèn)識階段或?qū)嵺`階段,每時發(fā)生的信島反饋使認(rèn)識與實踐同時進行,推進著創(chuàng)新活動策劃的逐步成雖。在信息反饋過程中,思維把信息轉(zhuǎn)換為新的燦識與方法.信息指示出系統(tǒng)運行的狀況,表示著出現(xiàn)運行故障的部位及其性質(zhì),這就要求建立新的活動方式、程序與規(guī)則,改進系統(tǒng)運行狀況。信息標(biāo)志出對象世界的各種存在狀態(tài).顯示出與人的目的、需要的不相符之處,只有采取新的行動才能消除這一差距,創(chuàng)新活動策劃就是把信息從思維狀態(tài)轉(zhuǎn)換為行動狀態(tài)的創(chuàng)造性活動。
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